Peran Pendidikan Anak Usia Dini Untuk Mempersiapkan Entrepreneuship Masa Depan
leni Puspita Dewi(1*), Delia Nurlina(2), Leni P Dewi(3), Risbon Sianturi(4),
(1) Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Indonesia
(2) Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Indonesia
(3)
(4)
(*) Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan atas latar belakang adanya peran pendidikan dalam meningkatkan entrepreunership. Penelitian ini bertujuan untuk lebih mendalami mata kuliah entrepreneurship pendidikan dan mengetahui lebih dalam terkait peran lembaga pendidikan anak usia dini untuk mengembangkan entrepreneursip dimasa depan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan kualitatif deskriptif. Pendidikan berperan mempersiapkan entrepreneur-entrepreneur masa depan. Dalam proses pendidikan para peserta didik diajarkan akan sifat-sifat entrepreneursip seperti sifat bertanggungjawab, kreatif, mampu menghadapi tantangan hidup, dan mampu untuk hidup secara natural. Implikasi pendidikan entreprenership untuk dapat membentuk manusia secara utuh (holistik) sebagai insan yang memiliki karakter, pemahaman dan keterampilan sebagai wirausaha.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afandi, M. (2021). Implementasi Pendidikan Kewirausahaan (Entrepreneurship) di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 51-63. Aprilianti, R., Saraswati, G., & Azis, W. A. (2021). Desain Aplikasi Efkids untuk Menstimulasi Sikap Kewirausahaan pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 97-108. Ganefri, G., Hidayat, H., Yulastri, A., Mardin, A., Sriwahyuni, D., & Zoni, A. A. (2018). Perangkat Pembelajaran Pedagogi Entrepreneurship Dengan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Produk di Pendidikan Vokasi. In Prosiding Seminar Nasional & Internasional (Vol. 1, No. 1). Hidayat, W. W. (2020). Pengantar kewirausahaan teori dan aplikasi Ilahi, A. A. A. (2023). Kewirausahaan Islam, K. R., Komalasari, K., Masyitoh, I. S., Juwita, J., & Adnin, I. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 10(3), 619. https://doi.org/10.32884/ideas.v10i3.1640 Isrososiawan, S. (2013). Peran kewirausahaan dalam pendidikan. Jurnal Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi. Lackéus, M. (2020). Comparing the impact of three different experiential approaches to entrepreneurship in education. International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, 26(5), 937-971. Makki, M. I., & Aflahah, A. (2019). Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran. Duta Media Publishing. Nurjanah, S. (2019). Kurikulum Berbasis Entrepreneurship Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (Studi Kasus Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyahdi Stit Makhdum Ibrahim Tuban). Al Yasini: Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan, 4(1), 16-27. Nurseto, T. (2010). Pendidikan berbasis entrepreneur. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2). Purwaningsih, D., & Al Muin, N. (2021). Mengenalkan Jiwa wirausaha pada anak sejak dini melalui pendidikan informal. Jurnal Usaha, 2(1), 34-42. Siregar, B. G., & Dosen, F. E. B. I. KARAKTER KEWIRAUSAHAAN. Sitanggang, N., & Luthan, P. L. A. (2019). Manajemen Kewirausahaan Furnitur. Wahyuni, A., & Suyadi, S. (2020). Best practice pendidikan kewirausahaan pada anak usia dini di TK Khalifah Baciro Yogyakarta. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 15-22. Widodo, Z. D., Umiyati, H., Andriansyah, T. M., & Yudawisastra, H. G. (2022). Kewirausahaan & Manajemen Usaha Kecil. Zamani, E. D., Griva, A., Spanaki, K., O'Raghallaigh, P., & Sammon, D. (2021). Making sense of business analytics in project selection and prioritisation: insights from the start-up trenches. Information Technology & People, (ahead-of-print)
DOI: https://doi.org/10.30998/juuk.v5i2.3370
Article Metrics
Abstract Views : 32
| 
PDF Views : 60
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
