PENINGKATKAN PEMAHAMAN IDENTITAS NASIONAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGEMBANGKAN PROTOTIPE PEMBELAJARAN MULTIMEDIA
Fadhilah Aini(1*), Nurul Husna(2),
(1) Universitas Pendidikan Indonesia
(2) UIN Sunan Gunung Djati Bandung
(*) Corresponding Author
Abstract
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan prototipe media pembelajaran multimedia yang efektif dan interaktif guna meningkatkan pemahaman identitas nasional pada siswa sekolah dasar. Dalam konteks globalisasi yang pesat, generasi muda Indonesia menghadapi tantangan dalam mempertahankan kebanggaan terhadap identitas nasional akibat pengaruh budaya asing. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model prototipe sebagai kerangka pengembangan. Proses penelitian melibatkan tahapan analisis kebutuhan, desain prototipe, implementasi, evaluasi, dan pengujian media pembelajaran berbasis multimedia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, mempermudah pemahaman terhadap nilai-nilai nasionalisme, serta memberikan pengalaman belajar yang menarik dan interaktif. Media pembelajaran ini dirancang dengan elemen visual dan audio yang relevan, mengintegrasikan kearifan lokal dan sejarah bangsa untuk memperkuat rasa bangga terhadap identitas nasional. Dengan demikian, penelitian ini berkontribusi pada upaya menciptakan generasi muda yang tidak hanya berprestasi secara akademis tetapi juga memiliki kesadaran dan kecintaan terhadap budaya serta identitas nasional Indonesia.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alisia, Z. B., Diyah, A. K., & Rahmat, K. (2024). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran. Perspektif : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 2(4), 269–286. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i4.1952
Anitasari, R. W., & Utami, R. D. (2022). Implementasi Media Articulate Storyline dalam Pembelajaran sebagai Penunjang Pelaksanaan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5926–5935. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3167
Artisna, P., Naswa, F., & Rohmah, M. (2022). Respon Generasi Milenial Indonesia Di Tengah Masuknya Budaya Asing. Universitas Negeri Surabaya , 695–705.
Aulia, F. Z. (2022). Penguatan Nasionalisme Mahasiswa Melalui Rekonstruksi Memori Masa Perjuangan Kemerdekaan Indonesia (1900-1945). Science, Engineering, Education, and Development Studies, 6(1), 18–25. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/seeds.v6i1.72388
Aulia, L. R., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Mengenal Indentitas Nasional Indonesia Sebagai Jati Diri Bangsa untuk Menghadapi Tantangan di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai , 5(3), 8549–8557.
Bintang, P. S., Lanny, N., & Jihan, A. F. (2021). Pengaruh Globalisasi Terhadap Minat Generasi Muda Dalam melestarikan Kesenian Tradisional Indonesia. Jurnal Global Citizen, 10(2), 31–39. http://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/glbctz/article/view/....http://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/glbctz/article/view/....
Dian, K. M., Dipla, G. B. B., & Marsaulina, H. (2024). National Identity and Nationalism in The Digital Era: in Citizenship Study. Jurnal Kebhinekaan Dan Wawasan Kebangsaan, 4(1), 18–29. https://journal.unindra.ac.id/index.php/jagaddhita
Farida, H. R., Farid, A., & Fitria, D. P. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Adobe Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn. Jurnal Kreatif, 1–10.
Hakim, A. N., & Yulia, L. (2024). Dampak Teknologi Digital Terhadap Pendidikan Saat Ini. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(1), 145–163. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu
Khanafi, M., & Widodo, M. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Tema Identitas Nasional Melalui Pengembangan Media Flash Card Pada SDN Sumberagung. Prosiding Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 8(2), 1174–1180. http://prosiding.unirow.ac.id/index.php/new-snasppm
Muzaki, A. N., Trisiana, A., & Putri, E. S. (2022). Pemahaman Model Project Citizen Bagi Siswa SMA/MA Dalam Memperkokoh Identitas Nasional. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKN, 09(01), 13–26.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 03(01), 171–187.
Oktaviasary, A., & Sutini, A. (2024). Gempuran Budaya Modern terhadap Budaya Lokal Generasi Alpha: Tinjauan Literatur Review. Bahasa Dan Sastra, 10(4), 4330–4337. https://e-journal.my.id/onoma
Rosadi, F., Akhlakul, N., & Karimah, N. (2021). Improving Student Motivation Through Comic Learning Media. SENAPADMA Seminar Nasional Pendidikan Dasar Dan Menengah, 1(10), 87–96. https://senapadma.nusaputra.ac.id/index
Rusli, Syamruddin, & Abu, A. (2021). Implementasi Metode Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Nasionalisme Siswa Pada Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Bengkalis. Jurnal Keagamaan Dan Penddikan, 17(2), 123–139. https://www.tribunnews.com/nasional/2018/06/06/bin-
Sapriyah. (2019). Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 2(1), 470–477.
Silfia, & Irwan, S. (2024). Penggunaan Teknologi dalam Dunia Pendidikan Tanpa Menghilangkan Nilai-Nilai Sosial. Journal on Education, 07(01), 2554–2568.
DOI: https://doi.org/10.30998/jagaddhita.v4i2.3933
Article Metrics
Abstract Views : 148
| 
PDF Views : 87
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Fadhilah Aini, Nurul Husna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.