Pendidikan Pancasila di Era Digital: Mengembangkan Kewarganegaraan Digital Dalam Membangun Keadaban Pada Siswa


DOI: https://doi.org/10.30998/jagaddhita.v4i2.3688

Maya Nurfitriyanti(1*), Nina Damayanti(2),

(1) Universitas Indraprasta PGRI
(2) Universitas Indraprasta PGRI
(*) Corresponding Author

Abstract


Indeks keberadaban warganet Indonesia di posisi terendah di Asia Tenggara. Fakta ini diperoleh berdasarkan laporan Digital Civility Index (DCI) oleh Microsoft tahun 2020. Tujuan dari survei ini adalah untuk menghitung tingkat keberadaban digital yang dimiliki pengguna internet di seluruh dunia saat berkomunikasi secara digital. Sebagai negara yang berlandaskan pancasila, seharusnya persoalan keadaban tidak menjadi masalah bagi karakter bangsa Indonesia. Artikel ini disusun dengan menggunakan metode studi kepustakaan. Hasil studi menunjukkan bahwa kesadaran digital warga negara Indonesia rendah karena tidak memiliki kompetensi yang ideal dalam memperoleh pembelajaran kewarganegaraan digital. Warga digital yang kompeten mampu menyelesaikan tantangan baru yang berkaitan dengan partisipasi masyarakat seperti perbedaan budaya, menghormati hak-hak individu, dan menjauhi kejahatan digital. Dalam usaha membangun keadaban digital tersebut, dibutuhkan proses pembelajaran yang tepat guna agar kompetensi kewarganegaraan digital dapat dimiliki oleh setiap warga negara

Keywords


Pancasila Education, Digital Citizenship, Digital Civility

Full Text:

PDF

References


Althibyani, H. A., & Al-Zahrani, A. M. (2023). Investigating the Effect of Students’ Knowledge, Beliefs, and Digital Citizenship Skills on the Prevention of Cybercrime. Sustainability (Switzerland), 15(15). https://doi.org/10.3390/su151511512

Angreini Munthe, R., Raihani, & Simaremare, H. (2021). GAMBARAN KEWARGAAN DIGITAL PADA SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI BERDASARKAN PERSPEKTIF GENDER. Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender, 20(2), 160–173. https://doi.org/10.24014/MARWAH.V20I2.11308

Başarmak, U., Yakar, H., Güneş, E., & Kuş, Z. (2019). Analysis of Digital Citizenship Subject Contents of Secondary Education Curricula. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, 10(1), 26–51. https://doi.org/10.17569/tojqi.438333

Choi, M. (2016). A Concept Analysis of Digital Citizenship for Democratic Citizenship Education in the Internet Age. Theory and Research in Social Education, 44(4), 565–607. https://doi.org/10.1080/00933104.2016.1210549

Feriyansyah, Iqbal, M., & Simarmata, J. (2019). Kewargaan Digital: Warga Digital Dalam Kepungan Hiperkoneksi (1 ed.). Yayasan Kita Menulis.

Hapudin, S. (2021). TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARA: Menciptakan Pembelajaran yang Kreatif dan Efektif (1 ed.). KENCANA.

Jayadiputra, E., Sapriya, Karim, A. A., & Rahmat. (2020). 21st Century Competences in Civic Education Curriculum of Indonesia. 99–102. https://doi.org/10.2991/ASSEHR.K.200320.019

Kaelan. (2018). Negara Kebangsaan Pancasila : Kultural, Historis, Filosofis, Yuridis, dan Aktualisasinya (1 ed.). Paradigma.

Komalasari, K., Abdulkarim, A., & Iswandi, D. (2023). Students’ Digital Citizenship at Junior High School in Bandung Indonesia. 885–892. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-096-1_92

Komalasari, K., & Anggraini, D. N. (2020). Civic Education for Development of Digital Citizenship in the Era of Industrial Revolution 4.0. 151–154. https://doi.org/10.2991/ASSEHR.K.200320.030

Latif, Y. (2019). Negara Paripurna : Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila (1 ed.). Gramedia Pustaka Utama.

Mardianto. (2019). Peran Pendidikan Digital Citizenship Untuk Pencegahan Perilaku Ujaran Kebencian Siswa di Media Sosial. https://doi.org/10.31227/OSF.IO/P9ZM5

Öztürk, G. (2021). Digital Citizenship and Its Teaching: A Literature Review. Journal of Educational Technology and Online Learning, 4(1), 31–45. https://doi.org/10.31681/jetol.857904

Padilah, A. N., & Dewi, D. A. (2021). Nilai moral Pancasila untuk membangun bangsa di era globalisasi. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(2), 82. https://doi.org/10.12928/citizenship.v4i2.20536

Putri Ayuning Lestari Fajar, R., & Anggraeni Dewi, D. (2021). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN GENERASI MUDA SEBAGAI SMART AND GOOD CITIZEN DI ERA DISRUPSI. JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(1), 79–92. https://doi.org/10.31932/JPK.V6I1.1169

Ramadhani, G. N. (2023). Strengthening Digital Citizenship Through the Use of Interactive Learning Media in Civic Education. Proceeding of International Conference on Social Sciences and Education, 3(1). https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/icsse/article/view/13330

Ribble, Mike., & Park, M. (2019). The Digital Citizenship Handbook for School Leaders. The SAGE Encyclopedia of Online Education, 320.

Saleh, M., Komalasari, K., Sapriya, S., & Masyitoh, I. S. (2021). Civic Education Learning in the 21st Century Skills-Based Digital Era. International Conference on Elementary Education, 3(1), 279–287. http://proceedings.upi.edu/index.php/icee/article/view/1475

Simatupang, E., & Wahab, A. A. (2022). Strengthening Digital Citizenship Through Digital-Based Civics Learning. Proceedings of the Annual Civic Education Conference (ACEC 2021), 636, 87–93. https://doi.org/10.2991/ASSEHR.K.220108.016

Susanto, E., & Budimansyah, D. (2022). Membangun keadaban digital warganet Indonesia dalam perspektif kewarganegaraan digital. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(1), 18–24. https://doi.org/10.12928/CITIZENSHIP.V5I1.23347

Winarno. (2013). PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN: Isi, Strategi, dan Penilaian (1 ed.). Bumi Aksara.

Lain-lain:

Microsoft. (2020). Civility, Safety & Interaction Online. https://news.microsoft.com/wp-content/uploads/prod/sites/421/2020/02/Digital-Civility-2020-Global-Report.pdf




DOI: https://doi.org/10.30998/jagaddhita.v4i2.3688

Article Metrics

Abstract Views : 230 | PDF Views : 169

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Maya Nurfitriyanti, Nina Damayanti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.