Akhlak: Journal of Education Behavior and Religious Ethics

Pendidikan karakter merupakan salah satu upaya strategis dalam merespons perubahan nilai dan perilaku yang terus berkembang di era modern. Esensi dari pendidikan karakter adalah membentuk kemampuan peserta didik agar dapat membedakan mana yang benar dan salah, memelihara nilai-nilai moral yang baik, serta mengaktualisasikannya dalam perilaku sehari-hari di lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Namun, dalam konteks era Revolusi Industri 4.0 yang lekat dengan karakteristik generasi milenial, proses pembentukan karakter menghadapi berbagai hambatan. Hambatan tersebut berasal dari dua sisi utama: internal dan eksternal. Faktor internal mencakup naluri, kebiasaan, faktor keturunan, dorongan kehendak, serta suara hati. Sedangkan faktor eksternal meliputi pengaruh pergaulan bebas, ketergantungan terhadap gawai, tayangan televisi yang bernilai negatif, serta pengaruh dari keluarga dan institusi pendidikan.

Ani Susanti. (2023). PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF SUNNAH SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MUTU BINA PRIBADI ISLAMI PADA PESERTA DIDIK DI MTS AL ARIFIN KECAMATAN PANGKALAN BARU PROVINSI BANGKA BELITUNG. 02(04), 1104–1112.

Annisa, A., Puniman, A., Yudiati, R., & Rizqi, H. (2025). PENDIDIKAN KARAKTER ANAK DI ERA DIGITAL. 3(1), 25–32.

Baihaqi, W., Sumringah, M., Kurnia, N., Arifin, B. S., Gunung, S., & Bandung, D. (2024). Urgensi dan Signifikansi Pendidikan The Urgency and Significance of Character Education in the Era of. 76.

Effendy, E., Ginting, A. F., & Salsabila, A. Z. (2023). At-Tadris : Journal of Islamic Education At-Tadris : Journal of Islamic Education. Jurnal of Islamic Education, 2(2), h. 75. https://doi.org/10.56672/attadris.v3i2.403

Haratua, C. S., Khairani, D. R., Rahmawati, D., & Prayoga, M. R. (2025). Mempersiapkan Tenaga Pengajar MIPA dalam Indonesia. 8, 542–547.

Hendayani, M. (2019). Problematika Pengembangan Karakter Peserta Didik di Era 4.0. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 183. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.368

ilham hadi, hadi purwanto, annisa miftahurrahmi, fani marsyanda, giska rahma. (2019). Krisis Moral Dan Etika Pada Generasi Muda Indonesia. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2, 233–241.

Isnaini, H., & Fanreza, R. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter Di Sekolah. 8 Januari, 2(4), 1. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/semantik.v2i4.1130

Khotimah, H., Harahap, H., Harahap, M. S., & Hendrizal. (2024). STRATEGI PENGEMBANGAN KARAKTERISTIK SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGEMBANGKAN PILAR PENDIDIKAN LEARNING TO BE DI ERA DIGITAL. 05(3), 195–222. https://doi.org/10.1201/9781032622408-13

Lesasunanda, R. A., & Malik, A. (2024). Peningkatan Kualitas Guru Melalui Literasi Digital di MAN 1 Sumbawa Barat. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3), 1904–1915. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i3.2365

Mawaddah, U., Riyani, W. I., Kumala, R., & Fawaid. (2024). Isu - Isu Psikologi Pendidikan Islam Kontemporer.

Nindi Mayela, Syintia Nurbaiti, Nabila Nurkholifah, Evha Khodijah, A., & Ramadanti, A. W. (2025). Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(5), 993–1002. https://doi.org/10.58578/yasin.v3i5.1451

Novitasari, Y., & Fauziddin, M. (2022). Analisis Literasi Digital Tenaga Pendidik pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2333

Nurhayati, D., Ekasari, I. Y. E., & Ani, R. N. A. (2024). Peran Guru dan Orang Tua dalam Pendidikan Karakter untuk Mengatasi Dekadensi Moral Anak: Literature Review. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 433–446. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i1.607

Ramdani, D. A., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2023). Core Ethical Values Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(10), 7891–7899. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i10.3010

Rosari Damayanti Hasibuan. (2022). Manajemen Pendidikan Karakter di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Padangsidimpuan. Jurnal Ilmiah PTK PNF, 17(2), 77–88. https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v2i2.179

Saefullah, A. S. (2024). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Surah An- Nisā ’ Ayat 36 : Kajian Tafsir Al- Munīr Karya Wahbah Zuhaili. 2(1), 31–45. https://doi.org/10.53491/jiep.v2i1.1030

Septiana, Y. (2025). Evaluasi Program Pelaksanaan Character Building Menggunakan Dicrepency Evaluation Model. 8, 2836–2841.