Systematic Literature Review: Bimbingan Kelompok sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal pada Peserta Didik


DOI: https://doi.org/10.26539/teraputik.814478

Tri Yudha Sanjaya(1*), Lokahita Indah2(2), Mahpudin Mahpudin(3), Wisnu Saputro(4), Cindy Marisa(5),

(1) Universitas Indrprasta PGRI
(2) Universitas Indraprasta PGRI
(3) Universitas Indraprasta PGRI
(4) Universitas Indraprasta PGRI
(5) Universitas Indraprasta PGRI
(*) Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal peserta didik melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Data diperoleh dari 100 artikel menggunakan Google Scholar, DOAJ, dan sumber lain melalui aplikasi Publish or Perish, dengan tahun terbit 2015–2025. Setelah melalui seleksi berbasis kriteria inklusi dan eksklusi, diperoleh 35 artikel yang dianalisis menggunakan metode PRISMA. Hasil analisis menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok secara konsisten efektif dalam meningkatkan komunikasi interpersonal siswa. Teknik-teknik seperti sosiodrama, diskusi, permainan, dan brainstorming terbukti membantu siswa menjadi lebih terbuka, percaya diri, dan mampu berinteraksi secara positif. Temuan ini memperkuat bahwa bimbingan kelompok merupakan intervensi yang tepat untuk mengembangkan keterampilan sosial, khususnya komunikasi interpersonal, pada peserta didik

Keywords


bimbingan kelompok, komunikasi interpersonal, siswa, systematic literature review

Full Text:

PDF

References


Arsita, J. N., Fitriana, S., & Widiharto, C. A. (2023). Pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama terhadap komunikasi interpersonal. Jurnal Psikoedukasia, 1(1), 98–123.

Endah, N., Rohaeti, E. E., & Supriatna, E. (2021). Keterampilan komunikasi interpersonal siswa kelas XI SMA Negeri 1 Margaasih Kabupaten Bandung. FOKUS: Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan, 4(2), 121–128. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i2.6600

Fijriani,F.,& Amaliawati, R. (2017). Layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan komunikasi interpersonal siswa. Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 1(1),pp. 24–32. https://doi.org/10.26539/116

Haddaway, N. R., Page, M. J., Pritchard, C. C., & McGuinness, L. A. (2022). PRISMA2020: An R package and Shiny app for producing PRISMA 2020-compliant flow diagrams, with interactivity for optimised digital transparency and Open Synthesis. Campbell Systematic Reviews, 18, e1230. https://doi.org/10.1002/cl2.1230

Hamid, I. (2018). Penerapan teknik sosiodrama dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa SMK Negeri 8 Makassar. Jurnal Mimbar Kesejahteraan Sosial, 1(1), 1–19.

Lusianti, E. F., Sari, Y., & Budiman, B. (2024). Systematic literature review (SLR): Penerapan media pembelajaran berbasis digital pada pembelajaran Bahasa Indonesia. EUNOIA: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 4(1). 85-101 https://doi.org/10.30821/eunoia.v4i1.3646

Ningsih, W.F., & Rindaningsih, I. (2024). Systematic Literature Review (SLR): Efektivitas Kompensasi dalam Meningkatkan Motivasi Kerja dan Prestasi Kerja di Lembaga Pendidikan. PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains, 3(1), 110-117. https://doi.org/10.32672/perisai.v3i1.159

Norlita, D., Nageta, P. W., Faradhila, S. A., Aryanti, M. P., Fakhriyah, F., & Ismayam. A, E. A. (2023). Systematic literature review (SLR): pendidikan karakter di Sekolah Dasar. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 2(1), 209–219. https://doi.org/10.56910/jispendiora.v2i1.743

Ridwan, M. M., Ismaya, I., Syahdan, S., Aminullah, A. M., Jamaluddin, N., Elihami, E., . .& Husain, H. (2021). Analisis Penerapan Komunikasi Interpersonal dalam Melayani Pemustaka di Perpustakaan UIN Alauddin Makassar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(1), 95-106.

Rosadi, M. R., Ayub, D., & Fitrilinda, D. (2022). Pengaruh konsep diri terhadap komunikasi interpersonal perangkat desa. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 519–527. https://doi.org/10.31316/jk.v6i1.2524

Sastypratiwi, H., & Nyoto, R. D. (2020). Analisis Data Artikel Sistem Pakar Menggunakan Metode Systematic Review. JEPIN (Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika), 6(2), 250-257. https://doi.org/10.26418/jp.v6i2.40914

Tobing, C.M.H. & Annisa, F.N. (2020). Layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan komunikasi interpersonal siswa di SMA Budhi Warman II Jakarta. Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 4(1), pp. 28–34. DOI: 10.26539/teraputik.41282




DOI: https://doi.org/10.26539/teraputik.814478

Article Metrics

Abstract Views : 107 | PDF Views : 141

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Tri Yudha Sanjaya, Lokahita Indah2, Mahpudin Mahpudin, Wisnu Saputro, Cindy Marisa

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 Pusat Kajian Penelitian dan Pengembangan Bimbingan dan Konseling
Department of Guidance and Counseling
Universitas Indraprasta PGRI

Address: Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia. 
Phone: +62 (021) 7818718 – 78835283 | Close in sunday and public holidays in Indonesia
Work Hours: 09.00 AM – 08.00 PM
Best hours to visit: From 9 am to 11 am or after 3 pm. The busiest times are between 11 am and 3 pm. 
 

 Creative Commons License
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.