The Influence of Stress and Self-efficacy on Adolescent Psychological Well-being


DOI: https://doi.org/10.26539/teraputik.913947

Reni Jasmita(1), Hengki Yandri(2*), Farid Imam Kholidin(3), Bukhari Ahmad(4), Dosi Juliawati(5),

(1) Institut Agama Islam Negeri Kerinci
(2) Institut Agama Islam Negeri Kerinci
(3) Institut Agama Islam Negeri Kerinci
(4) Institut Agama Islam Negeri Kerinci
(5) Institut Agama Islam Negeri Kerinci
(*) Corresponding Author

Abstract


Excessive anxiety, feeling less cared for by parents, withdrawing from the social environment, and feeling excessive fatigue for no apparent reason. From this, the purpose of this study is to determine whether there is an influence between stress and self-efficacy on psychological well-being, The research method used is descriptive correlation quantitative method. With a sample size of 30 people with the criteria, namely adolescents aged 16 to 18 years. The scale used in this study is the Perceived Stress Questionnaire (PSQ) to measure the extent to which situations in an individual's life can be assessed as a perception of stress, Self-Efficacy Questionnaire (SEQ) to measure the extent of one's self-confidence in dealing with various demanding situations in life, The Psychological Well-being-Post-Traumatic Changes Questionnaire (PWB-PTCQ) to assess perceived changes in psychological well-being after a traumatic event. The research data were analyzed using multiple regression methods by utilizing the Statistical Package for Social Science (SPSS) version 20 program. From the results of hypothesis testing, a significant value was obtained between stress and self-efficacy on psychological well-being, the results obtained were (0.002 <0.05) so it can be said that there is a simultaneous influence between stress and self-efficacy on psychological well-being. Suggestions for further research are to deepen the factors that influence self-efficacy, investigate the relationship between stress and self-efficacy in different contexts, and increase the number of respondents so as to get maximum research results

Keywords


Anxiety, stress, self-efficacy, psychological well-being

Full Text:

PDF

References


Alfaiz, A., & Yandri, H. (2015). Konsep Diri dan Efikasi Diri sebagai LAndasan dalam Aktivitas Sosia (analisis perspektif psikologi: teori kognitif sosial). Jurnal Pelangi, 7(2).

Anhar, F. N., Rifani, R., & Anwar, H. (2021). Kesejahteraan Psikologis Wanita Lajang pada Dewasa Madya. Jurnla Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2(2), 214–222.

Anriyani, L., Yandri, H., & Kusayang, T. (2024). Analisis Dinamika Self Efficacy dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia Dini. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 55–72.

Assyva, M. T., & Hanoum, M. (2022). Pengaruh Self Efficacy dan Coping Stres terhadap Psychological Well-Being pada Guru Anak Berkebutuhan Khusus. Sou: Jurnal Ilmiah Psikologi, 14(1), 1–9.

Aulia, M. F., Wahyu, Ag. M., & Anugrah, P. G. (2021). Tujuan Hidup Sebagai Prediktor Kesejahteraan Psikologi pada Generasi Z. Seminar Nasional Psikologi UM, 1(1), 413–423.

Aulia, S., & Panjaitan, R. U. (2019). Kesejahteraan Psikologis dan Tingkat Stres pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Keperawatan Jiwa, 7(2).

Diananda, A. (2018). Psikologi Remaja dan Permasalahannya. ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(1), 116–133.

Ezalina, E., Alfianur, A., & Dendi, D. (2023). Self Efficacy terhadap Kesejahteraan Psikologis Lansia. Jurnal Kesehatan Perintis, 10(1), 37–43.

Fitriani, R. N., & Pujiastuti, H. (2021). Pengaruh self efficacy terhadap hasil belajar matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2793–2801.

Fitriasari, A., Septianingrum, Y., & Budury, S. (2020). Stres Pembelajaran Online Berhubungan Dengan Strategi Koping Mahasiswa Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Keperawatan, 12(4), 985–992. http://journal.stikeskendal.ac.id/index.php/Keperawatan

Gunawan, A., & Bintari, D. R. (2021). Kesejahteraan Psikologis, Stres, dan Regulasi Emosi pada Mahasiswa Baru Selama Pandemi Covid 19. Jurnal Penelitian Dan Pengukuran Psikologi, 10(1), 51–64.

Handayani, R. T., Kuntari, S., Darmayanti, A. T., Widiyanto, A., & Atmojo, J. T. (2020). Faktor penyebab stres pada tenaga kesehatan dan masyarakat saat masa pandemi covid-19. Jurnal Keperawatan Jiwa, 8(3), 353–360.

Heny, N., Amin, Z., & Irawan, H. (2023). Faktor-faktor Yang Berpengaruh Terhadap Kesejahteraan Psikologis Lansia di Pandok Lansia. Jurnal Kebidanan, 12(2), 111–119.

Hermawati, N., & Hidayat, I. N. (2019). Kesepian Pada Individu Lanjut Usia Berdasarkan Peran Religiusitas. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 5(2), 155–166.

Husnar, A.Z., Saniah, S., Nashori, F. (2017). Harapan, Tawakal, dan Stres Akademik Psikohumanior. Jurnal Penelitian Psikologi, 1(2), 94–105.

Hutapea, B. (2012). Emotional Intelegence dan Psychological Well-being Pada Manusia Lanjut Usia Anggota Organisasi Berbasis Keagamaan Di Jakarta. Jurnal Insan Media Psikologi, 13(2), 64–73.

Jannah, R., Haryanto, J., & Kartini, Y. (2020). Hubungan Antara Self Efficacy dengan Kesejahteraan Psikologis Caregiver dalam Merawat Lansia Skizofrenia di RSJ dr. Radjiman wediodiningrat Lawang Malang. Jurnal Ilmiah Keperawatan, 6(1), 1–5.

Jasmita, R. (2024). Pengaruh Dukungan Sosial dan Kesejahteraan Psikologis Terhadap Loneliness pada Lansia. CONS-IEDU, 4(1), 11–25.

Jasmita, R., Juliawati, D., & Harmalis, H. (2024). Stress, Family Support, Coping Strategies in Single Mother Bereaved by Spousal Death. Psyche 165 Journal, 17(3), 248–254.

Jatisunda, M. G. (2017). Hubungan self-efficacy siswa SMP dengan kemampuan pemecahan masalah matematis. Jurnal Theorems, 1(2).

Kholidin, F. I., Rachmawati, I., & Laksana, E. P. (2020). Kontribusi Kepercayaan Diri dan Efikasi Diri Akademik terhadap Nilai Mata Kulaih Statistik Inferensial. Guru Dalam Penelitian Pendidikan, 2(2), 46–54.

Kinkie, E. A., Sabbilla, A., & Subroto, U. (2025). Pengaruh Stres Akademik terhadap Kesejahteraan Mahasiswa Semester Akhir yang Terlambat Lulus. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis, 5(1), 331–341.

Leonardi, F. N., & Astuti, N. W. (2023). Hubungan Stres Kerja dengan Kesejahteraan Psikologis Guru. Provitae Jurnal Psikologi Pendidikan, 16(2), 26–37.

Mahdi, M. I. (2022). Jakarta Masuk Daftar Kota Paling Stres di Dunia pada 2021. https://dataindonesia.id/varia/detail/jakarta-masuk-daftar-kota-paling-stres-di-dunia-pada-2021

Mahmudi, M. H., & Suroso, S. (2014). Efikasi diri, dukungan sosial dan penyesuaian diri dalam belajar. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 3(02).

Mayasari, R. (2014). Pengaruh Keterampilan Sosial dan Efikasi Diri Sosial terhadap Kesejahteraan Psikologis. Al-Munzir, 7(1), 98–113.

Ningsih, L. L., & Hazim, H. (2024). Psychological Well Being Pada Remaja Panti Asuhan Aisyiyah Balongbendo. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(2), 957–968.

Nissa, A. K., Majid, A., & Lailiyah, S. (2022). Konsep self efficaacy pada karakter remaja dalam pendidikan agama Islam. Jurnal Basicedu, 6(4), 7526–7531.

Nusi, F., Wijayanti, R., & Rahayu, E. (2010). Hubungan antara dukungan keluarga dengan respon sosial pada lansia di desa sokaraja lor kecamatan sokaraja. Jurnal Keperawatan Soedirman, 5(1), 30–36.

Pasyola, N. E., Abdullah, A. M., & Puspasari, D. (2021). Peran PArenting Self-Efficacy dan Optimisme terhadap Psychological Well-being Ibu yang Memiliki Anak Intellectual Disability. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 8(1), 131–142.

Prabandari, D., Sukarja, I. M., & Maryati, N. (2015). Pengaruh Cognitive Behavioral Tharapy (CBT) Terhadap Post Traumatic Stress Disorder (PTSD) Pada Pasien Post Kecelakaan lalu Lintas di RSUP Sanglah Denpasar. Komunitas Penerbitan Ilmu Keperawatan, 3(2), 22–26.

Prayogi, F., Muslihati, M., & Handarini, D. M. (2017). Hubungan Self efficacy, Optimism, Social Support dan Psychological Well-Being Peserta Didik SMK. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(4), 508–515.

Rachman, M. F. (2024, July 2). 5 Kota di Dunia yang Paling Memicu Stress, Jakarta Masuk Daftar. https://www.tempo.co/internasional/5-kota-di-dunia-yang-paling-memicu-stress-jakarta-masuk-daftar--44044

Refnandes, R., Yeni, F., Wely, W., & Afdila, F. (2024). Stres dan Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa Baru Keperawatan. JIK (Jurnal Ilmu Kesehatan), 8(2), 314–320.

Roziika, A., Santoso, M. B., & Zainuddin, M. (2020). Penanganan Stres di Masa Pandemi Covid-19 Dengan Metode Emotional Freedom Technique (EFT). Jurnal Pekerjaan Sosial, 3(2), 121–130. https://doi.org/10.24198/focus.v3i2.28454

Sari, O. N. D., & Yusuf, Y. (2018). Peran Tokoh Adat dalam Mengatasi Kenakalan Remaja di Desa Semelinang Tebing Kecamatan Peranap kabupaten Indragiri Hulu. Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial Dan Politik, 5(2), 1–15.

Selian, S. N., Hutagalung, F. D., & Rosli, N. A. (2020). Pengaruh stres akademik, daya tindak, dan adaptasi sosial budaya terhadap kesejahteraan psikologi pelajar universiti. JuPiDi: Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 7(2), 36–57.

Simanjuntak, G. V., Pardede, J. A., Sinaga, J., & Simamora, M. (2021). Mengelola Stres Di Masa Pandemi Covid-19 Dengan Hipnotis Lima Jari. Jurnal Keterlibatan Masyarakat Dalam Kesehatan, 4(1), 54–57. https://doi.org/10.30994/jceh.v4i1.114

Soputan, S. D. M. (2021). Keterbukaan Diri Sebagai Prediktor Kesejahteraan Psikologis Siswa. Jurnal Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling: Teori Dan Praktik), 5(1), 33–42.

Sujadi, E. (2021). Pengaruh Coping Religius dan Optimisme Terhadap Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa S1 Tahun Terakhir. Jurnal Konseling Dan Perkembangan Indonesia, 3(2), 135–146.

Suwanti, S., Yetty, Y., & Aini, F. (2019). Hubungan Antara Efikasi Diri Dan Dukungan Sosial Keluarga Dengan Mekanisme Koping Klien Gagal Ginjal Kronik Yang Menjalani Hemodialisa. Jurnal Keperawatan Jiwa, 5(1), 29–39. https://doi.org/10.26714/jkj.5.1.2017.29-39

Tsabitah, D. A., Chairunisah, N., Emilisa, N., & Ananditha, K. R. (2023). Pengaruh Servant Leadership dan Self-Efficacy terhadap Psychological Well-being yang Dimediasi Life Satisfation pada Karyawan Mixue di Tangerang. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(17).

Utami, W. (2016). Pengaruh Kecenderungan Neurotik dan Self Efficacy terhadap Psychological Well Being pada Mahasiswa Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. Journal AN-Nafs, 1(2).

Wardiyah, M. (2013). Group Positive Psychotherapy untuk Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis Remaja. Psychological Journal: Scince and Practice, 1(2), 139–152.

Yandri, H., Alfaiz, A., & Juliawati, D. (2019). Pengembangan Keterampilan Berpikir Positif Melalui Layanan Konseling Kelompok Bagi Anggota Ikatan Mahasiswa Pemuda Pelajar Semurup, Kota Padang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(4), 509–516. https://doi.org/10.30653/002.201944.235

Yandri, H., Rahayu, G., Suhaili, N., & Netrawati, N. (2022). Kebermaknaan Konseling Kelompok dalam Menanggulangi Masalah Kehidupan. Jurnal Konseling Dan Pengembangan Indonesia, 4(2), 59–69.

Yandri, H., Mudjiran, M., Nirwana, H., & Karneli, Y. (2022). Bullying Behavior in Orphanage Children Judging from the Psychoanalytic Therapy Approach. KOPASTA: Journal of the Counseling Guidance Study Program, 9(2), 180-186.

Yandri, H., Mudjiran, M., Karneli, Y., & Netrawati, N. (2023). Mindfulness in Counseling: Implementation of Counseling in the Society 5.0. Indonesian Journal of Counseling and Development, 5(1), 24-31.

Yusuf, S, L, N. (2018). Kesehatan Mental Perspektif Psikologis dan Agama. Bandung : PT Remaja Rosdakary.

Zainuddin, N. F. B., & Kutty, F. M. (2022). Hubungan Motivasi Diri dan Sokongan Sosial Terhadap Kesejahteraan Psikologi Pelajar Universiti. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 7(2).




DOI: https://doi.org/10.26539/teraputik.913947

Article Metrics

Abstract Views : 540 | PDF Views : 370

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Reni Jasmita, Hengki Yandri, Farid Imam Kholidin, Bukhari Ahmad, Dosi Juliawati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 Pusat Kajian Penelitian dan Pengembangan Bimbingan dan Konseling
Department of Guidance and Counseling
Universitas Indraprasta PGRI

Address: Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia. 
Phone: +62 (021) 7818718 – 78835283 | Close in sunday and public holidays in Indonesia
Work Hours: 09.00 AM – 08.00 PM
Best hours to visit: From 9 am to 11 am or after 3 pm. The busiest times are between 11 am and 3 pm. 
 

 Creative Commons License
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.