Hubungan Pola Asuh Mengabaikan (Neglectful Parenting Style) dengan Tingkat Disiplin Siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi


DOI: https://doi.org/10.26539/teraputik.721982

Desti Sutrian Sari(1*), Nelyahardi Nelyahardi(2), Dinny Rahmayanty(3),

(1) Universitas Jambi
(2) 
(3) 
(*) Corresponding Author

Abstract


Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat hubungan pola asuh mengabaikan dengan disiplin siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 3 Kota Jambi dengan jumlah populasi 50 diperoleh sampel 50 responden, penarikan sampel dalam penelitian menggunakan teknik sensus atau sampling total untuk pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Analisis statistik yang digunakan adalah menggunakan rumus product moment dengan bantuan IBM SPSS Statistic 26. Hasil penelitian ini menjelaskan tingkat persentase pola asuh mengabaikan sebesar 71% kategori tinggi dan persentase tingkat disiplin siswa sebesar 77% katergori tinggi. Hasil dari penelitian ini terdapat korelasi yang jelas tetapi sedang antara pola asuh mengabaikan dengan tingkat disiplin siswa, dimana nilai r hitung 0,419 dengan demikian dapat di katakan bahwa terdapat korelasi antara pola asuh mengabaikan dengan tingkat disiplin siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi.
Kata Kunci: Pola Asuh Mengabaikan, Tingkat Disiplin Siswa


Keywords


Pola Asuh Mengabaikan, Tingkat Disiplin Siswa

Full Text:

PDF

References


Amin, Suci, dan Rini Harianti. 2018. Pola Asuh Orang Tua Dalam Motivasi Belajar Anak. Yogyakarta: Cv Budi Utama.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Manajemen Penelitian. Tangerang Seletan: Rineka Cipta.

Harahap, Ernawati. 2022. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam. Penerbit Nem.

Mulyadi, Seto dkk. 2016. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Teori-Teori baru dalam Psikologi. Rajawali Pers.

Naryanto. 2022. Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar. Purbalingga: Eureka Media Aksara.

Rachmi, Titi dkk. 2022. Mengenal Lebih Dalam Ilmu Parenting. Edu Publisher.

Ramadona, Mohammad dkk. 2020. “Pengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik Di Smk Teknindo Jaya Depok.” Research and Development Journal of Education 6(2):13. doi: 10.30998/rdje.v6i2.4531.

Sari, Bella Puspita, dan Hady Siti Hadijah. 2017. “Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa melalui Manajemen Kelas.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 2(2):122. doi: 10.17509/jpm.v2i2.8113.

Setiawan, Sigit. 2017. “Pengaruh Bentuk Pola Asuh Orang Tua Dan Regulasi Diri Terhadap Disiplin Siswa (SMP 17 Agustus 1945 Samarinda).” Ejournal.Psikologi. Isip-Unmul.Ac.Id 5(2):310–19.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Sutja, Akmal dkk. 2017. Penulisan Skripsi Untuk Prodi Bimbingan Konseling. Yogyakarta: Wahana Resolusi.




DOI: https://doi.org/10.26539/teraputik.721982

Article Metrics

Abstract Views : 654 | PDF Views : 413

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Desti Sutrian Sari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 Pusat Kajian Penelitian dan Pengembangan Bimbingan dan Konseling
Department of Guidance and Counseling
Universitas Indraprasta PGRI

Address: Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia. 
Phone: +62 (021) 7818718 – 78835283 | Close in sunday and public holidays in Indonesia
Work Hours: 09.00 AM – 08.00 PM
Best hours to visit: From 9 am to 11 am or after 3 pm. The busiest times are between 11 am and 3 pm. 
 

 Creative Commons License
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.