Persepsi mahasiswa PGSD terhadap rencana implementasi guru bimbingan dan konseling di sekolah dasar



Eko Perianto(1*),

(1) Universitas PGRI Yogyakarta
(*) Corresponding Author

Abstract


This is a descriptive research and does not mean to test hypothesis but to describe phenomenon as it is by using numbers as symptom observed. The purpose of this study is to determine the perception of students on the implementation plan of teacher’s guidance and counseling in elementary school. Furthermore, in this research which is used as subject of this research is student of elementary school teacher education which is taking Guidance and Counseling in elementary school in for Academic Year 2016/ 2017. The data analysis technique used is Descriptive statistics with percentage techniques. The results showed that students' perceptions of the implementation of teacher guidance and counseling in elementary school based on the overall calculation then obtained the value of the general perception of students that is 72.81% . This means that students have a perception of the implementation plan of guidance and counseling in elementary school in good category.


Keywords


perception, counselor in elementary school, students

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Depdiknas. (2007). Rambu-rambu Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan

Depdiknas. (2007). Diktat Instruktur Tingkat Lanjutan Guru Pembimbing SMA. Depdiknas.

Depdiknas. (2008). Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidiakan Formal. Jakarta: Depdiknas.

Diastuti, D., Rangka, I. B., Prasetyaningtyas, W. E., & Renata, D. (2017). Hubungan Persepsi Dengan Motivasi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Dalam Konseling Perorangan. JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa, 1(2), 116-124.

Isjoni. (2007). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru di SLTP Negeri Tenggarong Kalimantan Timur. Jurnal Kinerja Guru.Yogyakarta : Pascasarjana UNY.

Moh. Nazir. (2003). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Moh. Nazir. (2005). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Nawawi, Hadari. (2007). Metode Penelitian Bidang Sosial. (Cetakan ke-11). Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Oktasari, M. (2017). Perceptions around teacher's social support with student achievement motivation. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 1(2), 145-150.

Sudrajat Ahmad. (2008). Peranan Kepala Sekolah, Guru, dan Wali Kelas Dalam Bimbingan Konseling.

Sukardi, (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Santiasa, I Wayan. (2009). Metode Penelitian Pengembangan dan Pengembangan Modul.Universitas Pendidikan Ganesha

Purwanto. (2007). Instrumen Penelitian Sosial dan Pendidikan Pengembangan dan Pemanfaatan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah

Permendikbud Nomor 111 Tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling di sekolah menengah dan dasar.

Rahmat, J. (2000). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Saifudin Azwar . (1999). Penyusunan Skala Psikologi . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sarwono, Sarlito. (2002). Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Rajawali Press

Sarwono, Sarlito Wirawan. (1999). Psikologi Sosial. Jakarta: Balai Pustaka

Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sobur, Alex. (2003). Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia

Suharnan. (2005). Psikologi Kognitif. Surabaya: Srikandi

Sugiyono Shaleh, Abdul Rahman. (2007). Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana

Tohirin. (2007). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Masdrasah (berbasis integrasi). Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.

W.S. Winkel dan M.M Sri Hastuti. (2004). Bimbingan dan konseling di institusi pendidikan.Yogyakarta:Media Abadi




DOI: https://doi.org/10.26539/teraputik.13157

Article Metrics

Abstract Views : 175 | PDF Views : 176

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Eko Perianto

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 Pusat Kajian Penelitian dan Pengembangan Bimbingan dan Konseling
Department of Guidance and Counseling
Universitas Indraprasta PGRI

Address: Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia. 
Phone: +62 (021) 7818718 – 78835283 | Close in sunday and public holidays in Indonesia
Work Hours: 09.00 AM – 08.00 PM
Best hours to visit: From 9 am to 11 am or after 3 pm. The busiest times are between 11 am and 3 pm. 
 

 Creative Commons License
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.