Mengenal Kepribadian Berdasarkan Tipologi Hippocrates Galenus


DOI: https://doi.org/10.26539/teraputik.731937

Muhammad Zulfikar(1*), Nur Hasanah Harahap(2), Ermida lestari(3), Nurnilamsari Nurnilamsari(4), Sinta Nurzulina Putri(5),

(1) Jambi University
(2) Jambi University
(3) Jambi University
(4) Jambi University
(5) Jambi University
(*) Corresponding Author

Abstract


Kepribadian merupakan bagian dari latar belakang dan sikap seseorang terhadap perilakunya. Kepribadian tipologis Hipokrates-Galenik adalah salah satu dari Socrates dan Galen lebih dari 400 SM dari tipe kepribadian yang teridentifikasi. Ahli Hippocrates-Galen  mengungkapkan bahwa ada empat landasan yang terbagi dari empat temperamen.  Jenis tempramen ini berasal dari zat-zat cair yang terdapat dalam tubuh manusia dimana mempunyai ciri khas serta karakteristik tersendiri yaitu  koleris (empedu kuning), melankolis (empedu hitam), berdarah (darah merah), plegmatis (lendir).

Keywords


Kepribadian, tipologi, tempramen

Full Text:

PDF

References


Abdul Karim, Bisyri. 2020. Teori Kepribadian dan Perbedaan Individu. Education and Learning Journal. Vol 1 (1) Abraham, Amit. 2007. Personality Development Through Positive Thinking. Jogjakarta: Diglossia Media. Agustina, R. 2013. Tesis : Proses Berpikir Siswa dalam Penyelesaian Masalah Aplikasi Turunan Fungsi Ditinjau dari Tipe Kepribadian Tipologi Hippocrates Galenus. Surakarta : Universitas Sebelas Maret. Alwisol. 2012. Psikologi Kepribadian. Malang : UMM Press Amalia, S. R. 2019. Representasi Matematis dalam Pembelajaran dengan Model Problem-Based Learning Berbasis Etnomatematika ditinjau dari Tipe Kepribadian. Jurnal Elemen, 5(2), 190–205 Amalia, S. R., & Widodo, A. N. A. (2019, February). Analisis kemampuan pemecahan masalah melalui model PBL berbasis etnomatematika ditinjau dari tipe kepribadian sanguinis dan melankholis. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (Vol. 2, pp. 156-160). Amalia, S. R., & Widodo, A. N. A. 2018. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa Melalui Model Pbl Berbasis Etnomatematika Ditinjau Dari Kepribadian Topologi Hippocrates Dan Galenus Tipe Cholearis Dan Phlegmantis. AKSIOMA : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 9(1), 1. https://doi.org/10.26877/aks.v9i1.2467 Apriani, C. (2022). KEMAMPUAN PENALARAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN HIPPOCRATES GALENUS (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang). Chairlsyah, Daviq. 2012. Pembentukan Kepribadian Positif Anak Sejak Usia Dini. Educhild. Vol 1(1). Chomaria, N. 2014. Tes Kepribadian Remaja Muslim. Surakarta: Al-Qudwah Publishing. Fitria, C. (2014). Profil keterampilan berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari tipe kepribadian (sanguinis, koleris, melankolis, dan phlegmatis). MATHEdunesa, 3(3). Hall, CS, Lindzey G. 1993. Teori-teori Holistik (Psikologi Kepribadian 2). Yogyakarta : Kanisius. Hamidah, N., Susanto, S., & Yudianto, E. 2022. Kecerdasan Visual Spasial Siswa Ditinjau dari Tipe Kepribadian Hippocrates-Galenus. Saintifika, 20(2), 10-10. Hergenhahn, B.R. & Matthew H. Olson. 2012. Theories of Learning. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Hidayati, I., Fachrudin, A. D., & Nuriyatin, S. (2020). Berpikir Kreatif Siswa Dalam Memecahkan Masalah Kontekstual Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian. JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN, 6(2), 170-181. Prawito, A. (2021, August). Klasifikasi Karakteristik Kepribadian Manusia Berdasarkan Tipologi Hippocrates–Galenus Menggunakan Metode Naïve-Bayes. In Prosiding SEMNAS INOTEK (Seminar Nasional Inovasi Teknologi) (Vol. 5, No. 1, pp. 133-140). Sarwono, Sarlito wirawan. 1991. Pengantar Umum Psikologi. Jakarta: Kalam Mulia Septianawati, D. (2014). Efektivitas penerapan metode diskusi dengan Pendekatan Matematika Realistik (PMR) ditinjau dari tipe kepribadian siswa kelas VIII SMP Negeri di Kabupaten Lampung Timur. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 3(2). Septianawati, D., & Ardiawan, Y. (2014). EKSPERIMENTASIMETODE DISKUSI DENGAN PENDEKATANQUANTUM LEARNING DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN SISWA. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 3(2), 104-114. SHOLEHA, M. A. (2019). Analisis Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Peserta Didik Kelas V SDN 01 Trimodadi Lampung Utara (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung). Sjarkawi. 2008. Pembentukan Kepribadian Anak. Jakarta. PT Bumi Aksara Suryabrata, Sumadi. 2012. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers. Yusuf, Syamsu. 2011. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Raja Grafindo Persada




DOI: https://doi.org/10.26539/teraputik.731937

Article Metrics

Abstract Views : 5190 | PDF Views : 5824

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Muhammad Zulfikar

License URL: /licenses/by/4.0

 Pusat Kajian Penelitian dan Pengembangan Bimbingan dan Konseling
Department of Guidance and Counseling
Universitas Indraprasta PGRI

Address: Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia. 
Phone: +62 (021) 7818718 – 78835283 | Close in sunday and public holidays in Indonesia
Work Hours: 09.00 AM – 08.00 PM
Best hours to visit: From 9 am to 11 am or after 3 pm. The busiest times are between 11 am and 3 pm. 
 

 Creative Commons License
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.