Pemanfaatan Media Digital Untuk Perkembangan Anak Pada Ibu-Ibu PKK Perumahan Bekasi Timur Regency

Lin Suciani Astuti; Dian Novita; Septian Wulandari

doi:10.30998/ks.v4i2.4452

Pemanfaatan Media Digital Untuk Perkembangan Anak Pada Ibu-Ibu PKK Perumahan Bekasi Timur Regency

DOI: https://doi.org/10.30998/ks.v4i2.4452

Lin Suciani Astuti^(1*), Dian Novita⁽²⁾, Septian Wulandari⁽³⁾,

(1) Universitas Indraprasta PGRI
(2) Universitas Indraprasta PGRI
(3) Universitas Indraprasta PGRI
(*) Corresponding Author

Abstract

Mitra pengabdian masyarakat, yaitu Ibu-Ibu PKK Perumahan Bekasi Timur Regency menghadapi permasalahan penerapan mengenai literasi digital dalam perkembangan anak dirumah. Pada masa era yang sudah sangan modern ini, kemampuan akan literasi digital juga di perlukan oleh Ibu rumah tangga. Jika para orang tua tidak dapat menguasainya dengan baik, maka dapat dipastikan akan tertinggal dengan teknologi yang ada. Literasi digital dan media mencakup kemampuan untuk menelaah dan memahami makna pesan, menilai kredibilitas, dan menilai kualitas sebuah karya digital. Literasi digital tidak hanya tentang membaca dan menulis di perangkat digital, tetapi juga melibatkan mengetahui produksi kekuatan media lain, seperti merekam dan mengunduh video. Guna mejawab permasalahan mitra, Tim Pengabdian kepada Masyarakat menawarkan solusi berupa sosialisasi dan pemaparan mengenai literasi digital. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan edukasi kepada Ibu-Ibu PKK, terkait literasi digital, dan cara memanfaatkannya. Metode yang di gunakan meliputi pelatihan, pendampingan, dan diskusi interaktif. Hasil kegiatan memberikan dampak positif terhadap kemampuan dan wawasan Ibu-Ibu PKK dalam memandfaatkan media digital untuk dapat mendampingi ana-anak dalam penggunaan literasi digital.

Full Text:

PDF

References

Firda Nurfauziyanti, Damanhuri, & Febrian Alwan Bahrudin. (2022). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Perkembangan Wawasan Kebangsaan Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 10(3), 54–66. https://doi.org/10.23887/jpku.v10i3.51067

M. Yemmardotillah, R. I. (2021). Literasi Digital Bagi Keluarga Milenial Dalam Mendidik Anak Di Era Digital. Continuous Education: Journal of Science and Research, 2(2), 1–13. https://doi.org/10.51178/ce.v2i2.223

Naufal, H. A. (2021). Literasi Digital. Perspektif, 1(2), 195–202. https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32

Oktariani, O., & Ekadiansyah, E. (2020). Peran Literasi dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K), 1(1), 23–33. https://doi.org/10.51849/j-p3k.v1i1.11

Pradana, Y. (2018). 68 - 182. Untirta Civic Education Journal, 3(2), 168–182.

Rohman, A. (2022). Literasi dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis di Era Disrupsi. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 2(1), 40. https://doi.org/10.30821/eunoia.v2i1.1318

Sutrisna, I. P. G. (2020). Gerakan literasi digital pada masa pandemi covid-19. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Seni, 8(2), 269–283. https://doi.org/10.5281/zenodo.3884420

Ulfa, U., Saptaningrum, E., & Kurniawan, A. F. (2017). Pengaruh Model Discovery Learning Pada Mata Pelajaran IPA Terpadu Terhadap Penguasaan Literasi Sains Siswa. Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika Dan Aplikasinya), 2(2), 257. https://doi.org/10.20961/prosidingsnfa.v2i0.16408

Veronika, R., Ginting, B., Arindani, D., Mega, C., Lubis, W., & Shella, A. P. (2022). Literasi digital sebagai wujud pemberdayaan masyarakat di era globalisasi. Jurnal Pasopati, 3(2), 118–122. https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/pasopati/article/view/10869

Widokarti, Joko Rizkie (25 Juni 2019). Literasi Digital dan Transformasi Berkelanjutan Dalam Era Perubahan (PDF). Tangerang Selatan: Universitas Terbuka. hlm. 4.

DOI: https://doi.org/10.30998/ks.v4i2.4452