Pelatihan Penggunaan Software Geogebra di MTS Darussa’adah Ciganjur


DOI: https://doi.org/10.30998/ks.v2i1.1932

Sri Rezeki(1), Bayu Jaya Tama(2*), Rahmawati Yuliyani(3),

(1) Universitas Indraprasta PGRI
(2) Universitas Indraprasta PGRI
(3) Universitas Indraprasta PGRI
(*) Corresponding Author

Abstract


Pemanfaatan teknologi informasi dalam proses pembelajaran dapat membantu memvisualisasikan konsep abstrak dan mampu melibatkan peran aktif siswa dalam proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran di kelas juga merupakan komponen penting pada proses pembelajaran dalam mengonstruksi konsep-konsep dasar matematika. Pentingnya pemanfaatan teknologi informasi pada proses pembelajaran juga berdampak positif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Salah satu bentuk penerapannya yaitu pemanfaatan media pembelajaran dengan menggunakan software GeoGebra. Melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini, tim PKM membantu mitra dengan memberikan pelatihan penggunaan software GeoGebra. Pelatihan ini bertujuan agar guru bidang studi matematika lebih terampil dalam memanfaatkan media dalam pembelajaran. Kegiatan PKM ini dilakukan secara demonstrasi, yaitu tim PKM terlebih dahulu memberikan seminar tentang software GeoGebra, kemudian dilanjutkan dengan memberikan pelatihan  menggunakan software GeoGebra. Dengan demikan, diharapkan guru-guru dapat memanfaatkan software GeoGebra dalam proses pembelajaran.


Full Text:

PDF

References


Anjarsari, V. D., Prayito, M., & Setyawati, R. D. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Kontekstual Berbantuan Software GeoGebra untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal GeoGebra Indonesia, 2(1), 1–7.

Depdiknas. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas). Yogyakarta: Media Wacana.

Fitriasari, P. (2017). Software geogebra. Jurnal Pendidikan Matematika RAFA, 3(1), 57–69. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/jpmrafa.v3i1.1441

Haryanto. (2015). Teknologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Mahmudi, A. (2006). Pengembangan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Matematika.

Mahmudi, A. (2016). Pemanfaatan Program Geogebra Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(1), 10–19. https://doi.org/10.33387/dpi.v5i1.236

Saputro, Prayito, M., & Nursyahiddah, F. (2015). Geogebra Media Pembelajaran Matematika Dinamis Di Sekolah. Semarang: Universitas PGRI Semarang Press.

Syafril, D. M., Eldarni, D. M. P., & Rahmi, Ulfia, D. M. P. (2018). Teknologi Pendidikan (Peningkatan Kualitas dan Akses Pendidikan). Jakarta: Prenada Media Grup.

Vadya, D., Qothrunnada, N., Faradillah, A., & Awalludin, S. A. (2022). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Matematika Berdasarkan Gender dan Geogebra. Jurnal GeoGebra Indonesia, 2(1), 8–22.

Wondo, M. T. S., Mei, M. F., & Seto, S. B. (2020). Penggunaan Media Geogebra dalam Pembelajaran Geometri Ruang untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), 163. https://doi.org/10.36709/jpm.v11i2.12049




DOI: https://doi.org/10.30998/ks.v2i1.1932

Article Metrics

Abstract Views : 119 | PDF Views : 103

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


KAPAS indexed by:

            

 

 

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.

 

View My Statis
Flag Counter