Implementasi Literasi Baca-Tulis dan Numerasi di SDS IT Nurul Yaqin

Abstract

Pengabdian ini dilatarbelakangi karena melihat kondisi literasi dan numerasi di Indonesia dewasa ini sangat memprihatinkan. Bagaimana tidak memprihatinkan, jika kenyataaannya kegiatam literasi dasar yang berkaitan dengan membaca dan menulis masih tergolong sangat rendah. Hal demikian tentu akan dilihat oleh negara-negara lain, terutama oleh negara tetangga. Kenyataan tersebut adalah realita pahit yang terjadi dan harus dihadapi bangsa Indonesia. Tujuan dilaksanakannya program PKM ini yaitu untuk membantu guru menerapakna program lietrasi baca-tulis dan numerasi yang sesuai dengan tingkat SD. Metode pelaksanaan yang digunakan  dalam PKM ini terdiri dari tiga tahapan, yaitu: tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Hasil pengabdian dari kegiatan ini berupa: tahap perencanaan (survei lokasi, wawancara, analisis permasalahan, studi pustaka, menyusun strategi mengajar literasi dan numerasi); tahap pelaksanaan (seperti mengajar, adaptasi teknologi, dan pembuatan program literasi dan numerasi); tahap evaluasi (melakukan refleksi dan pelaporan secara berkala sehingga kegiatan pendampingan ini dapat mengembangkan kemampuan literasi dan numerasi pada peserta didik).